Погода в Москве:

11 апр 12:20 Новости / Аналитика

Минобрнауки: Разделить нельзя оставить

Минобрнауки: Разделить нельзя оставить

На днях "Учительская газета" опубликовала статью, в которой со ссылкой на "источники, близкие к официальным" сообщалось о грядущем разделении Минобрнауки на два ведомства - министерство высшей школы и науки (либо науки и высоких технологий) и министерство образования. Такая перемена якобы произойдет при формировании нового правительства в мае этого года.


Сообщается, что министерство науки может возглавить экс-министр Дмитрий Ливанов, академик РАН Григорий Трубников либо гендиректор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшевая. Среди кандидатов на пост главы министерства образования - бывший замминистра Наталья Третьяк, председатель образовательной комиссии Мосгордумы Антон Молев и другие. При этом нынешней главе Минобрнауки Ольге Васильевой прочат место помощника президента РФ по межконфессиональным отношениям.


Впрочем, о разделении Министерства образования и науки говорят уже давно. Еще в 2011 году звучали такие предположения, связывавшие возможную реформу с выборами президента России. Подобные настроения еще больше усилились в мае 2012 года, когда кресло главы министерства покинул Андрей Фурсенко.


С приходом на эту должность Дмитрия Ливанова говорить о возможном разделении министерства перестали. Но после очередной кадровой перестановки, когда Ливанова сменила Васильева, вопрос был поднят вновь.


С одной стороны, сферы науки и образования различаются по своей специфике, особенно когда речь идет о школьном образовании. С другой – преподаватели высших учебных заведений зачастую ориентируют своих студентов именно на научную работу, при вузах часто функционируют научные лаборатории, между наукой и образованием идет постоянное взаимодействие.


Итак, нужно ли разделять Минобрнауки? Своим мнением о возможной административной реформе с "Царьградом" поделились эксперты.


Владимир Просвиркин: Наука и образование – необходимый симбиоз


Минобрнауки: Разделить нельзя оставить
Фото: www.globallookpress.com


По мнению заслуженного учителя России, лауреата премии президента РФ в области образования Владимира Просвиркина, разделение на образование и науку – это разделение на практику и теорию.


Если мы хотим иметь практико-ориентированную науку, то разделять ее не надо. Если мы ее разделим, то опять произойдет крен: наука сама по себе, практики сами по себе. Эта тенденция не очень хорошая", – отметил он в интервью "Царьграду".


Владимир Просвиркин указал на то, что в нынешнем образовании упор зачастую делается на практику в ущерб теории, отвергается фундаментальная наука. В то же время науке необходимо опираться на опыт. Поэтому эти сферы дополняют друг друга, и разделять их не нужно.


В то же время, по словам эксперта, Минобрнауки необходимо развивать и обновлять, приспосабливая образование к новым условиям и технологиям, в частности – цифровым.


Олег Сухарев: РАН как министерство науки и техники


Минобрнауки: Разделить нельзя оставить
Здание РАН. Фото: www.globallookpress.com


Главный научный сотрудник Института экономики РАН Олег Сухарев считает, что если Минобрнауки и нужно разделить, то при условии воссоздания специального министерства науки и техники:


Такое разделение было бы полезно, но только в одном случае. Если бы была остановлена реформа РАН, распущено ФАНО и создан государственный комитет (или воссоздано министерство) науки и техники. Это могло бы улучшить ситуацию в области и фундаментальной, и прикладной науки, которая у нас сейчас не развивается".


Как отметил Сухарев, реформирование РАН на данный момент зашло в тупик. Различные системы оценки продуктивности ученых, такие как подсчет публикаций, индекс Хирша и другие – по сути, являются профанацией. Переживает кризис и система выборов в РАН. Ввиду этого необходимо возвращать науке научное управление, и если даже не создавать для нее специальное министерство, то таким управляющим органом должна стать сама РАН:


Может быть, министерство науки и техники даже не нужно, если РАН укрепить и расширить ее функции. РАН – это и есть министерство, это и есть хранилище науки".


Агамали Мамедов: Назревших проблем не решить административными пертурбациями


Минобрнауки: Разделить нельзя оставить
Здание МГУ им. М. Ломоносова. Фото: www.globallookpress.com


Своей оценкой ситуации поделился и представитель гуманитарной сферы российского высшего образования – заведующий кафедрой социологии коммуникативных систем МГУ им. Ломоносова Агамали Мамедов.


В интервью "Царьграду" профессор отметил, что сейчас разделение Минобрнауки на два ведомства вряд ли поможет решить назревшие в этой сфере проблемы:


Изначально я был против соединения образования и науки в одно министерство, потому что всегда возникает вопрос – во имя чего? Но я не думаю, что административными пертурбациями решается судьба нашего образования или науки. Гораздо большее значение тут имеет общественный заказ, востребованность научных идей, востребованность образованных людей в обществе, чем наличие одного большого министерства или двух малых".


По словам Мамедова, сейчас не самое лучшее время для административных решений в этой сфере. Гораздо более остро стоят такие задачи, как проведение дебюрократизации науки, повышение доступности образования, улучшение условий для сельских школ, решение проблемы компьютеризации учебных заведений и так далее.


Таким образом, несмотря на то, что мнения экспертов о судьбе Минобрнауки разделились, одно ясно точно: при отсутствии целого ряда серьезных реформ и в образовании, и в науке, все административные перемены не принесут никакого результата. Разве что "Минобрнауки" будут писать в два слова, а не в одно.


Комментировать новость

Источник
Просмотров 76
Похожие новости
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Добавить комментарий
    • PIN: ----
    Группа Facebook