Пикник и рок-музыка: директора школ Карелии обменялись опытом в новом формате

Настоящий педагог умеет не только учить, но и учиться. Причем самым разным вещам, от новых форматов преподавания до игры на бас-гитаре. Это продемонстрировали участники педагогического форума, который начался в Петрозаводске 27 августа.

Вот, например, коллектив из четырех директоров школ: они впервые взялись за инструменты, а уже через час вместе с руководителем школы рока «Z-school» Спартаком Заветным сыграли песню «Батарейка»:

Директор школы №8 Екатерина Реутова примерила на себя роль басиста. До этого она играла только на фортепьяно и не смогла пройти мимо нового инструмента.

«Я не ожидала, что все получится так быстро, — поделилась Екатерина Реутова. – Современная молодежь любит быстрый результат, это особенность нашего времени. И можно задуматься о том, чтобы именно такие форматы работы использовать в школе, чтобы разнообразить школьную жизнь, чтобы детям было интереснее учиться».

Директор школы №33 Елена Юрковская сказала, что теперь лучше понимает своих учеников. А рок-музыка оказалась не такой уж далекой и непонятной, как это виделось раньше. В стихийно собранной группе она играла на барабанах.

«У меня всегда было ощущение, что на барабанах играть нетрудно: стоишь и стучишь. Но когда сегодня мне сказали, что барабанщик – это позвоночник всего коллектива, и от него зависит ритм, я поняла, какой это сложный инструмент. Но у меня быстро все получилось».

Обе руководительницы сказали, что обязательно расскажут об этом опыте своим ученикам.


Группа «Разные школы» выступила на педагогическом пикнике, который в рамках форума устроили общественная организация «Арт шатер» и Институт педагогики и психологии ПетрГУ. Формат новый и необычный: учителя и директора общались в неформальной обстановке, участвовали в мастер-классах по керамике и декоративно-прикладному искусству.

Главной темой пикника стала многонациональная Карелия. Свои программы приготовили азербайджанцы, украинцы, грузины, литовцы, русские, карелы и таджики: угощали гостей национальными блюдами, пели и играли на национальных инструментах.

«Карелия – многонациональная республика, и дети в школы приходят разных национальностей, — объяснила президент организации «Арт шатер» Анна Мугачева. – Иногда встает проблема, как найти к ребенку подход. И если педагог не понимает, чем живет его семья, каких традиций придерживается, наверное, это сделать очень сложно. Поэтому мы и выбрали для себя формат такого многонационального пикника».

Педагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдинПедагогический пикник в Петрозаводске. Фото: «Республика» /Сергей юдин

Педагогический пикник – часть большого проекта под названием «Республиканский педагогический квест: образование в XXI веке». На его реализацию общественники в этом году получили грант главы Карелии: 350 тысяч пойдут на аренду оборудования, проведение мастер-классов, транспорт. После Петрозаводска «Арт шатер» планирует отправиться с похожими мероприятиями в районы республики.

Стоит отметить, что пикник – не единственный необычный пункт в программе педагогического форума в Петрозаводске. На площадке, организованной ПетрГУ, вообще постарались отойти от традиционного, но слегка наскучившего формата докладов и круглых столов.

«Мы апробируем разные формы работы, которые в России и Европе себя зарекомендовали, — рассказала директор Института педагогики и психологии ПетрГУ Римма Ермоленко. – Например, утром мы провели педагогические стендапы: педагоги за 10 минут рассказали о своих идеях, успешных практиках, ответили на вопросы. Затем мы провели две антиконференции: в таком формате нет жесткой программы, докладов, каждый желающий может стать спикером».

Главная цель такого подхода – «перезагрузить» педагогов и показать, как еще можно обмениваться полезными идеями, учиться друг у друга новому. И, по словам Риммы Ермоленко, обратная связь показала: опыт оказался удачным, педагогам понравилось.

Читайте НАС ВКонтакте

[rssless]

По материалам: rk.karelia.ru

[/rssless]

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Информационное Агентство 365 дней
Adblock
detector