Есть такое понятии – «Фиктивная трудоспособность». Что оно означает по сути своей? Ответ прост, как всё гениальное, — это способность работать или что-либо делать исключительно под опёкой, т.е. когда другому человеку проще сделать некое дело самому.
Но вот этот «другой человек» поставлен обстоятельствами в такие условия, что скорее он сделает всё сам, чем поручит это тому, кто на это не способен. Но этот «Кто» является самым близким родственником «Того самого», а то и еще ближе и нежнее. Страшно и подумать, «Кого». Сердце замирает.
При этом этот «Кто» совершенно несостоятелен, но одновременно требующий повышенной оценки «своей» деятельности и важности.
И вот, к сожалению, такая «фиктивная трудоспособность», становясь массовым явлением, приводит к тому, что работают одни, а зарплату и награды за их свершения получают другие — фиктивно трудоспособные «элитки».
Вот лишь некоторые примеры. Есть такое учебное заведение, в котором готовят специалистов для сельского хозяйства. Подразумевается, по умолчанию, что там и работают люди знающие и понимающие именно в этой сфере. И готовить там филологов или журналистов, нормальному человеку в голову не придёт. Но это так вам кажется, как нормальному. А вот тут взяли, да и назначили на должность ректора сельхозакадемии им. К.А. Тимирязева Г.Д. Золину, кандидата филологических наук, к тому же и докторскую по филологии по специальности «журналистика» защитить не смогла.
И еще пример, а это уже связано с обороной страны. На должность директора ЦНИИ им. акад. А.Н. Крылова в 2012 году назначили А.В. Дутова. Человек, не имеющий никаких профессиональных представлений о морском деле и кораблестроении, с базовым финансово-экономическим образованием; а в 2015 году, после пребывания на ряде других должностей (включая должность зам. министра промышленности и торговли РФ), он возглавил ЦАГИ — Национальный исследовательский центр «Институт имени Н.Е. Жуковского», тоже, как вы поняли, не имея никаких профессиональных представлений об авиации и авиационно-космической отрасли.
Вам смешно или грустно?
Тогда еще пример. После А.В. Дутова ЦНИИ им. акад. А.Н. Крылова возглавил А.А. Алексашин (до этого был одним из вице-губернаторов Санкт-Петербурга), у него аж два образования — педагогический университет им. А.С. Герцена (квалификация «школьный учитель физики») и ФИНЭК им. Вознесенского («планирование народного хозяйства»), но это не те знания и у него не тот жизненный путь, чтобы руководить ведущим научно-исследовательским институтом кораблестроительного профиля.
С.В. Кириенко (известен в стране по прозвищу «Киндер-сюрприз») руководил «Росатомом», имея в прошлом профессиональные навыки «комсомольского вожака» на фоне получения образования по специальности «судостроение, судоремонт» в Горьковском институте водного транспорта.
А.Д. Рогозин (сын Д.О. Рогозина) — генеральный директор ПАО «Авиационный комплекс им. С.В. Ильюшина», по базовому образованию А.Д. Рогозин — экономист (Московский госуниверситет статистики, экономики информатики, потом аспирант МГИМО). Да и сам Рогозин — экс-заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, по базовому образованию — журналист-международник. А сейчас он, занимается у нас космосом (и это по сравнению с Берия, Королевым и другими).
И законами у нас занимаются, ну почти что профессионалы, почти что знающие и немного, возможно, понимающие.
Например, Депутат Госдумы VII созыва А.П. Петров («Единая Россия») — педагог (в 1979 году получил диплом или окончил Пермский государственный педагогический институт по специальности «школьный учитель физики»). Т.е. А.П. Петров — не врач, как можно понять, хотя он — член Комитета Госдумы по охране здоровья.
Боксер Валуев пишет законы в области экологии.
А депутат Никонов?
И вряд ли это полный перечень «странностей» кадровой политики в постсоветской России.
Такое уже было в истории России и ни к чему хорошему не привело.
В.О. Ключевский свидетельствует о позиции некоего сановника Российской империи: «Зачем мне знать, что делать, когда я имею власть всё сделать? Знать это нужно тому, у кого есть дела, но нет власти, — нужно крестьянину, купцу, моему приказчику, моему секретарю; а у меня ведь нет дел, а есть власть. Зачем мне знать, что делается, когда мне достаточно приказать, чтобы сделалось то, что я желаю?»
Также отметим, что с момента выхода в свет комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» (первая публикация в 1782 г.) ко времени свидетельства В.О. Ключевского о нравах и миропонимании чиновников Российской империи на её закате — прошло более ста лет. И в России эта комедия была общеизвестна в образованных слоях общества на протяжении всего этого времени.
Но бессовестность властьимущих подавляла их разумение так же, как подавляет его и в наши дни, вследствие чего увидеть в себе качества Митрофанушки, качества его мамы и папы им невозможно.
Эпизод, в котором матушка недоросля Митрофанушки заявляет о праве барина ничего не знать, кроме как хапнуть денег, — это действие четвёртое, явление VIII .
А кроме того, ряд высокопоставленных чиновников содействовал созданию высокодоходных должностей и продвижению на них своих любовниц и любовников (это не описка и не ошибка), которые не способны исполнять свои должностные обязанности в силу отсутствия необходимых знаний предметной области, управленческих знаний и навыков, половой и потребительской озабоченности, но которых решили содержать за государственный счёт.
И описанные ситуации – это одни из причин наших сегодняшних бед.
