МОСКВА, 29 июл — 365NEWS.BIZ. Российские школьники и студенты займутся автоматизацией работы учебного центра аэропорта «Пулково», они разработают специальные программы для планирования его ресурсов, говорится в сообщении «Кружкового движения» НТИ.
Хакатон Pulkovo.Hack пройдет 14-16 августа в формате онлайн. Принять участие в нем смогут ученики 8-11 классов и студенты 1-2 курсов вузов из любых регионов страны. Лучшие команды смогут пройти стажировку на площадке «Пулково», а также принять участие в финале всероссийского конкурса «Цифровой прорыв».
В рамках мероприятия участникам предложат решить две задачи, основанные на анализе данных. Первая предполагает создание программы, которая на основе таблиц с различными данными составляет итоговое расписание учебного центра аэропорта. Второе задание подразумевает расчет пропускной способности учебного центра «Пулково» для обучения внешних заказчиков: командам надо будет оценить загрузку и пропускную способность центра, спрогнозировать возможные объемы продаж услуг и по результатам расчета составить план-график.
«Участники «Кружкового движения» НТИ не раз доказывали, что способны в короткий срок и даже дистанционно, находясь в разных городах, создавать программные продукты, новые устройства, технологии. Именно поэтому все больше компаний хотят поработать с нашими технологическими командами. А мы готовы предложить партнерам новые интересные форматы работы с молодыми талантами», – отметила директор по стратегическому развитию «Кружкового движения» Наталья Кравченко.
«Кружковое движение» НТИ — всероссийское сообщество энтузиастов технического творчества, созданное на базе НТИ. Цель организации — создать в России экосистему, которая объединит технологических энтузиастов, крупные компании, госкорпорации, проекты на стыке образования, науки и технологического бизнеса.
К началу 2020 года «Кружковое движение» насчитывало более 200 тысяч участников. Организация проводит ежегодные олимпиады НТИ и проектные школы «Практики будущего», где школьники и студенты учатся решать сложные технологические задачи и доводить свои решения до конечного продукта. В процессе работы школьники учатся инженерному мышлению, приобретают навыки работы в команде, тренируются ставить цели и ориентироваться на результат.
